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小径をゆく
- 親子遠足は、
沢渡川緑地を歩いて、
歴史館で母と出会う小さな旅。
それぞれの寄り道があって、
それに付き合う保育者がいられる幸せを
思います。
この径が、
国体のために運動公園の駐車場になってしまうと
聞きました。
また一つ宝物が傷つきます。
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うんとこしょ
- うんとこしょ、どっこいしょ
まだまだかぶは抜けません。
ねこはねずみを呼んできました。
ぼくは、ぱんだがいい！
はいはい。
かぶは なかなか抜けません。
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活動
- クラスに集まって、今日はこんなことしますよ～
という時間が、活動です。
製作すること（何かを作り出すこと）が楽しみになるといいな、と願って
担当者は考えていきます。
そのたびに、保育者は試されているということです。
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おかわり
- 給食の栄養士さんが作ってくださるおやつの日は、
おかわりがあるので、楽しみな方が多いです。
並ぶということは、
自分の番が来たときにそれがあるかな～というどきどきがあって、
信じて待つということを学んでいるのかと思います。
上手く分けるのを試されているのが、保育者ということで。。。
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卒園だぜ
- 卒園しちゃうんですね。。。
幼稚園をいろんな色に染めてくれましたね。
あなたも あなたもいろんな色をまといましたね。
これからも自分の好みの色探し、続けていってくださいね。
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やりたかったんだよね
- 積み木の活動は、先生がいないと出来ないんだよね。。。
高いタワーを ぼくもＧくんみたいにやりたかったんだ
心の声が聴こえてくるようです。
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いっしょに遊びたい
- 近隣の高齢者クラブのみなさま、
遊びに来てくださり ありがとうございます。
子どもたちは心を開いて、そこにいたようですよ。
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フライ
- 白身魚のフライを作りました。
子どもたちにもぬめぬめや、
べたべたを体験してもらいたくて。
年長さん、ありがとう。
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アートの力
- 「あの絵はなーに？」 「誰が描いたの？」何人もの子どもの口から出た質問でした。子どもの目線に沿って飾られていたＴ小学校の絵の世界は、物語の扉となり、「まるで絵の中にいるみたいに見えるよ！」という保育者のつぶやきに反応しての広がりでした。子どもたちはお祭りの当事者となり、楽しみました。
アクティブラーニングにつながる、美と躍動の学びでした。
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大雪が降って
- 大雪が降って、大人は幼稚園できるかしら。。。この先はどうなるのかしら？と、慣れない事への不安が先に立ちました。今を生きている子どもたちは、ご家庭や園でこの日は雪と戯れたり、格闘したり、全身でこの自然物を感じたのだと思います。
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時が満ちて
- クリスマス会は、5歳児はあれやるんでしょ！と知っています。
縦のつながりで、伝達されているのです。
しかし、本人がこれをやる！と決めて、参加するのには時がある。
そう思うのです。
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中当て
- なかなか逃げますね～
ぼーっとしていませんね～
わたしもボール取る！って思っていますね～
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